把信送给加西亚的读后感

把信送给加西亚的读后感

当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的把信送给加西亚的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一直以来，不论是在学术界，还是在企业界，学习这本书的热度始终不减。这本书我大概在16年前就读过，那时候全国开办的各类企业培训中，大都会引用这个故事，围绕这个故事各类文章也竞相作出自己的解读，随之兴起了一股学习的热潮，各大企业竞相购买这本小册子发给员工，希望企业的管理者和普通员工能从安德鲁·罗文的故事中得到启发，改进工作意识，提高执行力。

一本小册子，既不是说明书，也不是操作手册，仅仅讲了一个故事，一个军人如何完成任务的故事。虽然用了大量的笔墨描述路途如何艰险，但点睛之笔主要用于刻画主人公的心路历程，反映他在接受任务、面对困难时难能可贵的“意识”。是的，就是“意识”！因为除了“意识”，我再找不出更合适的词语了。这种“意识”是接受任务不讲条件的意识，是完成任务全力以赴的意识。

接受任务不讲条件

“他可能在古巴东部的一个地方等你。你必须把情报如期安全地送达，这事关美利坚合众国的利益。”“没有人知道加西亚将军在哪里，你自己得想办法去寻找他们，以后所有的事全靠你自己了。”这是故事开头麦金农总统急促的命令，瓦格纳上校简要的说明。

关于这次任务，还有其它的信息吗？没有，真的没有了。因为总统先生说了，加西亚将军可能在某个地方等你。记住，总统说的是“可能”。而瓦格纳上校的意思是“你自己看着办吧”。很多人看到这里可能会夺口而出：开玩笑吧，这也可以，亏你们想得出。但罗文没有多想，他只有一个意识：任务迫在眉睫，顾不了这么多，如何才能将信送给加西亚。他没有将剧情反转，反问总统：总统先生，这可不好办啦！你真不知道加西亚将军在哪？还有可供参考的信息吗？这一路上安全怎么保障？意外伤害险可得提前给我买啰……都不知道是吧！那事先说好啰，完不成任务可不能怪我。

即使面临这样的境况，接到命令后，罗文没有讲条件，而是立即思考如何才能完成任务，出乎常人的预料，是最打动读者的地方，也从根本上决定了故事发展的方向——一定要将信及时送给加西亚。否则，故事就会如上所说发生反转，罗文先是对未知的路途深感恐惧，进而对自己的能力产生怀疑，遇到困难灰心沮丧，半路编个理由“打道回府”，这完全有可能。如果这样，这个小册子的题目就不再是《把信送给加西亚》，而会变成《快递无法送达的三个理由》。

所以，接受任务不讲条件，不是莽夫之勇，也不是逞一时口舌之快，而是一种难能可贵的意识。相信你的上级，或你上级的上级，在下达任务时不会没有根据，不会信口开河。有了这个意识，你就会在接到任务时立即进入工作状态，投入百分百的热情，开足脑筋考虑如何完成任务，调动一切可用资源，做到全力以赴，即使在遇到困难时也不忘承诺、继续前进。

完成任务全力以赴

这是讲一个美国军人的故事，也让我想起了一个有意思的对比。相对于中国人，美国人、日本人不到万不得已，不会去麻烦他们的上司，但出发点不一样。美国人特立独行，喜欢按照自己的方式工作，不愿意麻烦他的上司，认为这样会妨碍到自己的思路。日本人把麻烦他们的.上司看做一件丢脸的事情，是推卸责任、没有能力的表现，真到了不得不麻烦的时候，也会很恭谨的说：实在不好意思，这个事情我想破了脑袋都没有想出解决方案，所以才来麻烦您。当然，这只是一个比喻，没有太多根据，但也反映一个道理，完成任务要全力以赴。

全力以赴要以目标明确为前提。“但我必须成功，必须找到加西亚将军，亲手把信交给他。”“余下的路程将更加艰难，但是我却没有时间考虑这些，我必须立即上路！”为了让可怜的马走下山谷，我们残酷地抽打它们。但我们也没有别的办法，信必须及时送给加西亚”。这是罗文在困难面前的自我激励，反复告诫着自己，他目标明确，心无旁骛，不达目的，誓不罢休。正如罗文自己讲到的：“一想到自己所肩负的使命，便无暇顾及眼前这些美丽的景色。”“真想戏弄敌人一下，但任务第一，游戏第二！”“山路弯弯，如果不熟悉道路，定然会陷入绝望的境地。”目标不明确，就会失之毫厘差之千里。目标一旦明确，就要明确路线和措施，明确和做好每一个细节，否则就会功亏于溃。

全力以赴需要发扬钉钉子的精神。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。要想战胜困难，补足短板，提升绩效，就要拿出钉钉子的精神。好比我们的工作，对于分行既定的工作安排，要抓实、抓实、再抓实，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实干出成效来，拿实实在在的业绩“说话”，做到言必信、行必果。

全力以赴需要坚持。行百里者半九十。成功往往在于再坚持一下的努力之中。这也是后来罗文自己描述的：“夜幕降临，我们5个人疲惫极了，几乎支撑不住了，但是我们丝毫不能懈怠。”看似不可能完成的任务，不坚持就注定完不成，坚持了还有可能，一旦完成就成为了注定。这是勇气与概率的权衡。如何权衡？是否继续前行？需要勇气，需要顽强的意志。这就是面对困难、面对挫败需要的勇气和坚强。所以罗文后来才会感慨：“但是艺高人胆大，勇敢成了我们的救星”。

全力以赴不是闭门造车，不是孤胆英雄，需要整合资源，达成最佳成效。微信上转发着这样一个哲理故事，一个父亲鼓励孩子搬动路边一颗大石头，小孩使出浑身力气都不能挪动，只好跟父亲说尽力了，但石头太重，父亲反问道：你尽力了吗？我就在身边，你为什么不寻求我的帮助？管理需要整合资源，组合的创新也是一种创新。为完成一项工作，从信息、人员、物力、财务、产品等等，都需要结合实际一一进行整合，充分利用内部或外部资源，寻求最佳资源组合，才能达成最佳效果。罗文一路上得到了很多人的帮助，也在不断获得他认为的最准确的信息。同时，还能虚心听取别人的意见，正如他讲到的：“急于与加西亚将军取得联系，于是建议夜行，但我的建议没有被采纳。”

《把信送给加西亚》的故事发生在一百多年前，至今人们还在传诵它，平实的语言，质朴的文笔，没有漂亮的修饰，没有离奇的故事情节。美国作家阿尔伯特。哈伯德先生只用了短短时光，便创作了人类有史以来最畅销的图书之一。为什么会这样呢?是因为在这些质朴无华的叙述中倡导了一种精神――忠诚、职责、创造性的执行力。虽然不一样民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不一样，但在读到《把信送给加西亚》这个故事时却都会产生共鸣。这种共鸣，源于人类对完美未来的期盼和追求，源于人类自强不息、坚韧不拔的奋斗精神。

读了这本书使我受益匪浅，故事的资料虽然简单，但 ……此处隐藏18648个字……相信世界上最美好的词就是自信。要有世上无难事，只要肯登攀的意志，人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。良好的心态就是只讲奉献，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。我们要勇于超越自己，选择卓越，要比别人更执著，更敢于冒险，更敢于梦想，有更高的期望，我相信只有想了的人才会去做，做了才有成功的希望。

《把信送给加西亚》这本书虽然出自于硝烟弥漫的战争年代，但是当今社会仍需要大批的能把信送给加西亚的人，需要千千万万的罗文在各个岗位上勤奋工作，才能共同创造更和平、更美好的美丽新世界。只有付出才有回报，只有主动才有创新，一个人只有具备了主动性，才能将许多的不可能变成可能，才能化腐朽为神奇，才能最终超越自我，实现自身价值。让我们在今后的工作中融入罗文精神，象罗文一样用自己的诚心深爱自己的工作，把自己磨练成一个值得信赖的人，一个可以被委以重任的人!

让我们从现在做起，珍惜每一天。每一天，为明天!坚定地将信送给加西亚!创造性的完成使命，让罗文之精神在每个人心中生根发芽，茁壮成长!

把信送给加西亚的故事发生在100多年前，至今人们还在传诵它，是因为它倡导了一种精神。这种精神是自从有人类社会以来所共同提倡的，无论是什么民族、什么社会制度，也无论是在过去还是在遥远的未来。虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同，但在读到《把信送给加西亚》这个故事时却都会产生共鸣。这种共鸣，源于人类对美好未来的期盼和追求，源于人类自强不息、坚韧不拔的奋斗精神。

我反复地看了《把信送给加西亚》这本书后，不止一次地扪心自问：你是个合格的信使吗？你愿成为一个合格的信使吗？孩子是祖国的未来，作为一名教师，肩负着重任。如何在教育教学工作中使孩子们得到最好的发展？怎样才能使自己成为优秀的送信人？我想应该做到：对教育事业的忠心，对待学生的爱心，对待自己的信心和对家长和社会的热心。

一、对教育事业忠心耿耿

忠诚是走向成功的财富。“人们更应该认识到，取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能，而是在于他优良的道德品质。”对于我们来说，忠诚就是对党、对祖国、对人民、对社会主义以及对企业和职业的无比的热诚的无私的爱。“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成，会让你成为一个信赖的人，可以被委以重任的人。”所以，我们一定要养成对事业忠诚的品质，一旦拥有这种品质，我们就会成为最大的受益者。

在工作中，经常听到牢骚声：当初真不该选择老师这个职业，太累心了！因此，在工作中这些老师对学生持应付态度，自己整日牢骚满天，心情烦躁。其实，不论我们当初抱着何种动机，一旦选择了教师职业，就应该意识到教师职业要求奉献。教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是人梯，心甘情愿让学生踩着自己的肩膀在社会中向上流动。这是教师道德的最高境界。我认为，一名优秀教师应该做到：1、热爱教育事业。

敬业是取得成功的源泉。热爱自己的事业，不仅能激发我们的工作热情，而且能产生无穷无尽的力量。我们都有这样的体验，当自己钟情于某一件事或干某一项工作的时候，就会矢志不渝，执著追求，以至于废寝忘食，如痴如醉，不达目的誓不罢休，这就是敬业精神。作为一名教师，我们要正确认识教育事业对祖国、对人类和社会未来的巨大作用，并在从事这一伟大事业中不断提高完善自己。

2、明确教育职责。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着为社会传递知识、培养人才、提高民族素质的使命。因此，教师应忠于职守，不辱使命，努力的完成教育教学工作。工作中要积极主动。当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事情，如何把这千丝万缕的联系和关系联接起来。这些具体工作都需要我们自己独立的思考。只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一个成熟的人，才是一个可信赖的人，才是一个可以把信送给加西亚的人。

3、摆脱功利思想。

我们教师劳动的.特点，决定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我们在工作中应该摆脱功利影响，不斤斤计较个人得失，多位学生着想，多为社会着想，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。

4、主动完善自身素养。

当麦金莱总统需要一个特使时，军事情报局推荐了罗文。相信当时的军事情报局不会仅仅有罗文，但罗文却是最具备“送信”条件的人。也可以这样说：机会总是为有准备的人而提供的。因此，我们教师要具备能够让人放心把“信”交给你的资格，不断用新知识新技能充实自己，完善教育技巧和教学方法。

二、对学生爱心拳拳

良好的教育，不仅仅是好的教学方法，还应该包括对学生良好品质的塑造和培养。全心全意地爱学生是所有优秀教师对成功的总结。

1、关心热爱学生。

关心热爱学生是教师做好教育教学工作的重要前提。这种关系爱护源于教师的责任心和对教育事业的忠诚，它可以有力的把学生吸引到教育教学过程中来。

2、尊重信任学生。

学生是活生生的人，他们有思想。我们应使学生得到人的尊严与自由。对学生应当发扬民主作用，给学生充分的机会发表意见。及时表扬鼓励取得好成绩的学生，对每个学生的任何微小进步都要给与适度表扬。

3、公正平等对待学生。

教师对待学生是否公正平等，不仅影响学生身心的健康成长，而且严重影响教师的威信和教育效果。“有教无类”是我国古圣孔子的教导，我们做教师的人都应躬行不背。

三、对自己要有信心

保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。“只要对成功充满信心，那么我相信，你能行！”树立自信必须要有“世上无难事，只要肯登攀”的意志，要经常为自己打打气，鼓鼓劲，一旦这种积极的信念在脑海中呈现，就会勇气倍增，所向披靡，就会创造一个个成功的奇迹。自信者无畏，自信当自强。人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。

四、对家长和社会要热心

“影响学生成长的有学校、家庭和社会三方面的因素。要想把这三方面合成一股有利于学生成长的力量，教师就必须处理好和家庭、社会的关系。”因此，我们要热情地接待家长和社会各方面的来访；要主动和家长、社会其他有关人员取得联系，交流学生的表现，商讨促进学生进步的方法；把学生的思想及时回报给家长，千万不要暗示家长体罚孩子，不要向社会传播有损于学生人格和声誉的信息。

总之，《把信送给加西亚》给了我们很多的启示，但只有启示是不够的，我们只有把这些启示，应用到我们的工作当中去，应用到我们的实践当中去，我们才可以成为一个真正的可以投入才有回报；忠诚才有信任，主动才有创新”。作文