读《珍珠鸟》有感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的读《珍珠鸟》有感，希望能够帮助到大家。
读《珍珠鸟》有感1在我们身边，有着许许多多的小生命，其中也就包括动物。
《珍珠鸟》讲述了作者和珍珠鸟互相信任，写出了人与动物之间的友谊，让我们知道人与动物之间的相亲相爱是可以创造出美好的境界。
但在我们现在的生活中，人和动物之间又是怎样的呢？
就先从我们小孩子说起吧。当我和我的小伙伴正在花园玩时，突然有一只小鸟飞过来停在离我们不到五米的地方，我就对我的伙伴说：“看那有只小鸟，我们去拿石头扔它。”说着我们就行动了。拿到了石头后，我们就朝那鸟的地方扔去，结果没扔到，而我们也在叹气。这就是一个例子，我相信在生活中也还有很多这样的事情。比如用脚踩死昆虫、用东西碾死小青蛙......
我在当时，并没有对随意残害小动物而有意见，但我在读了《珍珠鸟》这篇后，我就好像变了一个人似的，对残害小动物有了很大的意见，而我也对我以前的行为感到惭愧，我觉得人与动物之间应该形成朋友的关系，并不应该去伤害小动物。
当我家里养了一只小乌龟，我没有去伤害它，而我每次放他出来时它总会往我这边走，这是我不经想起了《珍珠鸟》这篇的一句话“信赖，往往会创造出美好的境界。”
读《珍珠鸟》有感2珍珠鸟，本是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的关爱抚摩下，它渐渐地消除了对人的恐惧感，对人产生了信赖。于是，一个又一个人与鸟和谐相处的美好画面在我们的眼前徐徐展开：小鸟在人的声声呼唤中，不愿离去；小鸟在人的肩头睡得很熟很熟……
读完《珍珠鸟》，我心潮起伏，感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的奇迹！可留意我们生活的周围，更多的却是因为人与人之间缺乏信赖而产生的矛盾。病人买到假药，与药店闹纠纷；合伙做生意，因一方被另一方欺骗而闹到法庭；朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间和谐相处的画面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫褴褛学生模样的人跪在路边，他的脚边放着一张纸，纸上写着他的曲折经历，他希望路人帮他走出困境。他身边的铁盒里，零零落落地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆对此视而不见，更别说施舍了。他们的做法可以理解一一害怕上当受骗。说到底还是缺乏两个字——信赖。
信赖，是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是拨动感情之琴的弦。但信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起，真诚待人，关爱他人，让人与人之间互相信赖，为我们的生活创造出更多美好和谐的画面。
读《珍珠鸟》有感3读《卖火柴的小女孩》我感受到小女孩的可怜；读《胡杨赞》我感受到胡杨顽强的生命力，不畏艰险，无私奉献的精神；读《小兵张嘎》我感受到嘎子的勇敢机智......但令我感受最深的就是《珍珠鸟》了。
作者的朋友送给了他一对很怕人的鸟——珍珠鸟。“我”对珍珠鸟关爱，精心照料，连添食加水也不去惊动它们。慢慢地，珍珠鸟对我产生了信赖。它起初只在笼子四周活动，随后，就在屋里飞来飞去，整天陪着我。有一次，它竟然跳进了我的空茶杯里，两只亮闪闪的眸子盯着我看了又看。还有一次，它居然趴到我的肩头睡着了。这是多么和谐的画面啊，因为他们之间有信赖。这么怕人的珍珠鸟，在冯骥才的关爱和细心照料下，它还会害怕吗？信赖是一座桥，使我们的心灵相通，友谊坚固；信赖是清泉，使我们的心灵得到滋润；信赖是大树，为我们遮风挡雨；信赖是一盏明灯，使我们前进的道路更加明亮。
读了这篇课文，我明白了：人与动物，人与人之间有了信任，有了关爱，生活才会变得更加美好，更加温暖，更加和谐。
读《珍珠鸟》有感4珍珠鸟是一种怕人的鸟，而冯骥才又是一位友善和蔼的人。有一天，他的朋友就给他一个装着不喜欢抛头露面的珍珠鸟的笼子。他不敢伤害、惊动它们。就把它们放在亭亭玉立、异常茂盛的法国吊兰内。三个月过去了，在一团四季如春、越发繁茂的绿蔓里边突然发出“吱吱”的声音，又尖细又娇嫩。原来，是它们有了雏儿。它后来，胆大了。他在不动声色地写着，它就在稿子上大摇大摆地走着，像教师一样教着冯骥才这些字。它还会轻轻的俯下头来喝水，像小姐、女士一样喝茶。最后他和珍珠鸟越来越亲密，友好了。它就睡在它的肩头上。把毛衣当作被单，在上面呼呼大睡。他们俩就互相信赖。
这篇文章，让我受用不尽，一生受用。人和人之间要互相信赖，这样才是真正的好朋友。如果你不相信、信赖你的朋友，就不是你的真正的朋友。不管人与人，动物与人，动物与动物，都应该互相信赖。俗话说的好：“信赖，往往创造出美好的境界。”
在实际中，在电视上，在广播里，在过去中，也有许多对互相信赖的朋友。比如：电视剧中《八阵图》的荀日照和雪痕的兄弟之情，他们互相信赖，谁做错了，也谁也不怪谁。我和成凯森的朋友之情，同学之情，我们俩互相信赖。我和小兔子的朋友之情，我们互相信赖，把食物都给它吃。
友情，是需要人与人、人与动物、动物与动物的信赖！
读《珍珠鸟》有感5珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人。人和动物是不能强行拉近的，但人和动物是完全能和谐相处的。
人与动物之间的友情是珍贵的，是无价的；它是大海中的灯塔，是沙漠中的绿洲。小珍珠鸟一家是幸福的，它们被送到了一个好心人的家里，那位好心人还把小珍珠鸟一家安置在了一个舒适又温暖的笼子里，就连舔食加水也不去打扰它们。好心人不仅给了它们家，还从不惊动它们，渐渐地珍珠鸟和作者熟悉了一天小珍珠鸟居然跳到我的杯子里去了，它隔着透明的的玻璃瞅“我”，它都不怕“我”突然把盖子盖上。此时此刻小珍珠鸟和好心人的感情越来越深了。但在现实生活中人们却把动物朋友们杀了吃，扒了皮卖等等，前几天，天天630才报道了现在流行戴狗牙，于是有些人就当街宰狗头，取狗牙来卖钱，这是多么残忍而又血腥的场面呀。狗是我们人类最忠实的朋友，我们一定要保护好它！小珍珠鸟怕别人伤害它，它一直没有一个值得信赖的朋友，但它却找到了一个人类朋友，就是那位好心人，信赖是人和动物之间一种最美好的东西。它就像一盏灯，为好心人和珍珠鸟照亮了一条信赖之路；它就是天空最闪耀的那颗星星，陪伴小珍珠鸟度过了哪些怕人的日子，帮助小珍珠鸟与作者和谐相处。信赖，会创造出美好的境界，信赖就是创造人与人，人与动物之间美好的境界的一条光明之路。
我读过许多关于信赖的文章，但只有《珍珠鸟》，我读懂了‘信赖’这两个字的真正含义。
读《珍珠鸟》有感6《珍珠鸟》这篇课文主要讲了作者的朋友送了他一对珍珠鸟，作者为它们营造了一个舒适、温暖、安全的家，并和它们慢慢熟悉了。后来，雏鸟出生了，它和作者建立了亲密无间的关系。这 ……此处隐藏2844个字……在屋子里写作业、看电视做一系列事情的时候它都会把门挠开，然后破门而入，吓我一个措手不及，它在门的那边看见了我就会立马跑到门的那边跳到我做的椅子上来舔我，还非常的热情。
这就是我读完《珍珠鸟》这篇课文的观后感。
读《珍珠鸟》有感12什么才叫爱护小动物？我们又该怎样保护它们？这两个问题在我的脑海里留下了一个大大的问号。直到今天，我才从《珍珠鸟》这篇文章里找到了答案。
这篇文章介绍了散文家冯骥才和三只珍珠鸟之间发生的故事。朋友送给“我”一对珍珠鸟。它们被放在一个简易的笼子里，笼内有一个舒适而又温暖的巢。“我”把笼子挂在窗前，一盆异常茂盛的吊兰。“我”用吊兰长长的叶子盖在鸟笼上，它们就像进了丛林一样安全，也就格外自在。我很少打扰它们，但它们却敢伸出小脑袋来瞧瞧“我”，“我”们就这样渐渐熟悉了。三个月后，它们有了雏儿。这个小家伙对我很友好，也很大胆，它居然敢在我的肩膀上睡觉，毫无顾忌。
读到这里，我震憾了，一只怕人的小鸟居然敢在人的肩膀上睡觉，可见这位散文家冯骥才是多么“深得鸟心”呀！善待动物、热爱环境、热爱大自然，做文明的使者，这就是我从《珍珠鸟》这篇文章中得到的最大启发。同时，我也觉得这三只珍珠鸟给作者的生活带来了无限的乐趣。读完这篇文章，我深刻地体会到作者博大的爱心和仔细观察的耐心。真希望人与自然和平相处的那一天尽快来临。现代社会倡导和谐，有人与人的和谐，更有人与自然的和谐。大自然馈赠给人类无穷的珍宝，人类更应该涌泉相报自然的恩惠。
读《珍珠鸟》有感13对人产生了信赖。于是，一个有一个与尼奥和谐相处的美好画面，在我们眼前展开：小鸟在人的肩头睡得好熟好熟……
读完文章《珍珠鸟》我心潮起伏，感慨万千：新来，竟能创造出如此美好的奇迹！可留意我们的周围，更多的却是因为人与人之间缺乏虚报喀布尔矛盾不断：病人买到假药，与药店闹纠纷；合伙做生意，因一方被另一方欺骗而闹到法庭；朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间的和谐画面消失了，取而代之的是陌生，仇恨。一位衣衫褴褛的学生模样的人贵在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头盒里零零落落地放着几枚一角的硬币。一个感性人走过，一辆了汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆而不见，更别说施舍了，他们的做法可以理解，害怕上当受骗，可当你从这种情景面前走过时，你有于心何忍，说到底还是缺乏信赖。
信赖是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽，是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起真诚待人，关爱他人，构筑一种信赖的人际关系，从而为我们的生活创建出美好和谐的画面。
读《珍珠鸟》有感14珍珠鸟本是一种怕人的鸟，可是本文中的珍珠鸟却和作者建立了相亲相依的关系。于是，作者的感受倾泻而出：“信赖，往往创造出美好的境界。” 这句话深深地刻在了我的心里。
本文生动地描写了珍珠鸟在作者的悉心照料呵护下，由害怕人到亲近信赖人的变化过程。课文以词语“真好”开头就已经证实了“我”内心掩饰不住的喜悦。
“我”用吊篮的垂蔓蒙盖在鸟笼上，精心的为小鸟布置了一处幽静安全的丛林居室，向鸟儿表明“我”是它们可以信赖的朋友。在温馨和谐的环境中，开始新生活的小鸟的叫声“格外轻松自在”啊！
在珍珠鸟孕育生命后，“我”也绝不窥探，就连每天为小鸟一家添食加水绝不惊动，让它们无忧无虑的生活。
在“我”眼里，小珍珠鸟是如此可爱、淘气，对于“我”而言，小珍珠鸟就像自己家里的一个淘气可爱的孩子一样。“我”十分看重“我们”之间的情谊，所以在接触中，用真情渐渐打动了它，它也与“我”变得亲密起来，对“我”产生了依赖。
起先这个小家伙只在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去；渐渐地它胆子大了。落在“我”书桌上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去，最后还有好的轻啄 “我”的手指。
珍珠鸟是一种很怕人的鸟，“我”不敢太过亲近，以免惊动了它，这样才能让它明白 “我”对它没有恶意，它也因此渐渐对“我”产生了依赖。“我”不动声色的同时，也期望珍珠鸟可以对“我”亲近一点，再亲近一点……看似毫不在乎，实则默默关怀，内心欣喜，激动万分。
（1）“我”精心为小鸟布置幽静、安全的居室；
（2）“我”为了不打扰它们从远处观察；
（3）当小珍珠鸟出生后，“我”很好奇，但为了不惊动它们。“我”还是忍住了，没有去看个究竟；
（4）小珍珠鸟跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦，“我”不动声色；（5）小珍珠鸟落到肩上时，“我”停了笔，怕惊动了它。正是“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐得到珍珠鸟的信赖。
珍珠鸟本是一种怕人的鸟，但作者屋里的珍珠鸟却不怕主人。这是为什么呢？这句话道出了其中的要旨——信赖。这是全文的点睛之笔，闪耀着动人的思想光辉，把文章蕴藏的感情升华到了很高的境界；人鸟相亲相依的境界，是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也是感人的。
这篇课文让我懂得了：正因为人对鸟儿发自内心的呵护与关爱，才有了鸟儿熟睡在作者肩头那温馨感人的一幕。可见，无论人与鸟儿，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。
读《珍珠鸟》有感15人与动物的关系是密切的，因此有无数的作者、诗人描写过。《珍珠鸟》就是这样一篇文章。
《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，早在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。
我最记得这一片段：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，活得舒心，并不去打扰它们。作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。这个情景大家一定熟悉：某些家长把鸟儿买回来，困在笼子里，然后对孩子们说：“这是给你们玩的！”孩子们便对着那鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄、刺伤鸟儿，让鸟儿惊惶失措地飞来飞去，家长在旁毫不加以阻止，还拍手叫好。现在，人们也追求“生活高品质”，鸟儿本来是自由的，只不过为了满足人类的欲望，便被迫戴上枷锁。如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。
还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱！名字”，这都是信任和关怀的“功劳”。相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙！
在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥！
捕杀动物！这是多么丧绝人性的行为！
千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友！
